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茂名電銷不封號軟件

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確保相關(guān)教育信息更加豐富多樣。通過新媒體的有效應用,可構(gòu)建相對應的網(wǎng)絡平臺,這樣能夠拓展高校思想政治教育資源。在實際的教學過程中更有效的利用網(wǎng)絡平臺和新媒體,充分體現(xiàn)出新媒體的豐富性、多樣性的優(yōu)勢,進而使教育內(nèi)容更加豐富多彩,以此為學生學習興趣的提升提供必要的支持。新媒體技術(shù)的應用,帶來更多更豐富多彩的信息內(nèi)容,以此使教育資源得到深入的挖掘,進而促進整體思政教學更富有成效。

進一步有效加強師生、生生之間的互動。在實際的思政教學工作中,通過新媒體的優(yōu)勢可以進行積極有效的溝通和交流,在信息共享的網(wǎng)絡環(huán)境中,通過線上線下的有效融合,使學生和教師之間以及學生和學生之間更有效的互動和反饋,這樣能夠突破時間和空間的限制,及時有效的進行答疑解難和互相探討,以此進行無障礙的交流,使溝通質(zhì)量進一步提升,進而有效提高教學效率。


使教師的地位有了很大程度的弱化。針對高校思政教育工作而言,有效運用新媒體技術(shù),這樣更加突出學生的主體地位,使學生能夠更加積極主動的進行思政學習,結(jié)合自身的學習需求,有針對性的到網(wǎng)絡空間去搜尋自身所要了解的知識和資源,在這樣的情況下,使得高校思政教師的地位往往發(fā)生了一定變化,使其引導性作用有了明顯的降低。因為學生可以通過網(wǎng)絡化手段利用新媒體進行學習和訓練,往往不需要教師的講授,在這樣的情況下導致教師的功用受到很大影響[2]。除此之外,因為教師沒有及時有效的更新自身的知識體系和業(yè)務能力,往往不能充分掌握最新的熱點和焦點內(nèi)容等等,因而使教師的效用和地位進一步降低。

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