定西電銷不封卡

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精心備課，做好教學(xué)設(shè)計

開展情景設(shè)置角色扮演仿真沙盤模擬訓(xùn)練，需要老師深入企業(yè)實踐，熟悉所教課程在實際工作中的運行情況，精心備課，設(shè)計好每個教學(xué)任務(wù)中的崗位設(shè)置、人員配備、操作流程、崗位間的相互關(guān)系等，將課程與企業(yè)實際工作進行有機結(jié)合，使學(xué)生得到有效的技能訓(xùn)練，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需要對接。

2.提供信息，加強引導(dǎo)

學(xué)生必須熟悉沙盤訓(xùn)練的流程和要求，才能在訓(xùn)練中相互配合，高效地完成沙盤訓(xùn)練。因此，老師在安排學(xué)生課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和小組互助學(xué)習(xí)時，及時向?qū)W生提供有關(guān)情景設(shè)置角色扮演的信息，并在實際沙盤模擬訓(xùn)練時注意觀察學(xué)生的操作行為，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范操作。

3.加強考核，多元評價

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與大學(xué)生相比，還需要老師更多的關(guān)心和引導(dǎo)。因此，在課堂教學(xué)中應(yīng)加強考核，多元評價。考核評價內(nèi)容可以包括教學(xué)安全、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面。

4.善于反思，舉一反三

反思才有經(jīng)驗，反思才有進步。老師在教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)反思教學(xué)活動開展情況，找出亮點和不足，以便在后續(xù)的沙盤設(shè)計中設(shè)計出更貼近實際工作需要的沙盤，更好地引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生在沙盤模擬訓(xùn)練中，不僅是單純的訓(xùn)練，而是讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會溝通，學(xué)會做事，學(xué)會做人，培養(yǎng)社會需要的技能型人才和高素質(zhì)的勞動者。