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圖書(shū)館為什么要做短視頻運(yùn)營(yíng)

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短視頻的誕生在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中產(chǎn)生了重要的宣傳和推廣作用,據(jù)統(tǒng)計(jì),短視頻的用戶已經(jīng)達(dá)到10億不止,不管是對(duì)于人流量和流量都是非常龐大的,互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,大學(xué)生的閱讀方式也更加廣泛,體現(xiàn)出快餐式的碎片化閱讀,閱讀缺乏目的性,比較隨意、隨性。

5G時(shí)代的來(lái)臨,改變了傳播信息與獲取信息的習(xí)慣。大學(xué)生在查詢資料、檢索文獻(xiàn)資源時(shí),查找工具書(shū)的習(xí)慣在減弱,而是采用電腦、手機(jī)等智能終端登錄圖書(shū)館已購(gòu)買(mǎi)或試用的各種數(shù)據(jù)庫(kù),快速查詢到自己想要的資料,讓高校的圖書(shū)館數(shù)字資源得到了廣泛的利用。學(xué)生進(jìn)行閱讀文獻(xiàn)行為的主戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)移至智能手機(jī)和筆記本電腦上,這就使得大學(xué)生的閱讀方式從紙質(zhì)資源轉(zhuǎn)向電子資源,轉(zhuǎn)至電子屏幕上。閱讀行為也不再局限于書(shū)本上的文字,已經(jīng)是將文字、聲音、圖像三位一體結(jié)合。

互聯(lián)網(wǎng)閱讀,或者短視頻娛樂(lè),通過(guò)關(guān)鍵詞的檢索,讓內(nèi)容之間的替換速度更快。從高校圖書(shū)館閱讀推廣的現(xiàn)狀來(lái)看,通過(guò)舉辦圖書(shū)展覽、舉辦講座、讀書(shū)交流會(huì)等方式一定程度上增加了讀者的閱讀體驗(yàn),但是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之中卻難以養(yǎng)成更加良好的閱讀習(xí)慣。如果能夠借助年輕人更容易接受的新媒體平臺(tái)、短視頻平臺(tái)等,用更為貼近學(xué)生心理的方式推廣圖書(shū)閱讀,能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,塑造更為深入的閱讀方式。

在進(jìn)入5G時(shí)代后,高校圖書(shū)館要迎合當(dāng)代大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)閱讀新體驗(yàn),積極開(kāi)發(fā)數(shù)字化閱讀的文獻(xiàn)資源。利用5G時(shí)代的數(shù)字閱讀平臺(tái),集合這些數(shù)字化文獻(xiàn)資源,讓學(xué)生之間相互交流閱讀的體會(huì)。文本資源、圖文文章、抖音短視頻等數(shù)據(jù)資料,都是利用先進(jìn)的平臺(tái),宣傳推廣數(shù)字化閱讀,擁有諸多優(yōu)勢(shì)。首先,能夠滿足大學(xué)生的個(gè)性化閱讀需求。高校圖書(shū)館傳統(tǒng)的閱讀推廣活動(dòng),學(xué)生主動(dòng)參加的積極性不高,缺乏閱讀興趣。

短視頻作為一種良好的信息載體擴(kuò)充閱讀數(shù)據(jù)庫(kù),在運(yùn)用5G信息手段打造數(shù)字化閱讀平臺(tái)時(shí),也應(yīng)該做好紙質(zhì)書(shū)的圖書(shū)推廣與宣傳,幫助大學(xué)生從短視頻之中對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生興趣,然后主動(dòng)前往圖書(shū)館借閱,提高圖書(shū)館的圖書(shū)利用率。通過(guò)短視頻的制作,紙質(zhì)書(shū)宣傳和推廣,正確的閱讀引導(dǎo)能夠產(chǎn)生良好的效果。首先,在制作紙質(zhì)書(shū)的推廣視頻時(shí),可以借鑒三分鐘帶你看某種總結(jié)性視頻,將一部書(shū)之中的劇情或思想濃縮后,形象化的展現(xiàn)出來(lái),如繪制并制作代表故事主角或理論內(nèi)核部分,通過(guò)提煉中心思想,生動(dòng)有趣的將一部書(shū)最為吸引人的一面展現(xiàn)給學(xué)生。撰寫(xiě)輕松的文案,結(jié)合搭配中心思想的音樂(lè),形成一個(gè)個(gè)推廣閱讀的短視頻系列,如一分鐘帶你看世界名著”“六十秒講講心理學(xué),能夠用最為貼近短視頻的創(chuàng)作邏輯的方式來(lái)推廣優(yōu)秀的紙質(zhì)圖書(shū),讓學(xué)生通過(guò)觀看系列短視頻,對(duì)閱讀原著產(chǎn)生興趣,使他們主動(dòng)參與到閱讀活動(dòng)之中。其次,要靈活運(yùn)用5G時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn),開(kāi)展線上讀書(shū)會(huì)與抖音讀書(shū)交流分享,用輕松靈活的競(jìng)賽方式,讓學(xué)生們體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。

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